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转发广东开放大学关于开展2017年度校级教育教学研究与改革项目申报的通知

  [日期:2017-07-14] 阅读:

各市、县电大,广东开放大学各单位、部门:

为提升广东开放大学(以下简称“广开”)教育教学研究和改革项目(以下简称“教改项目”)建设水平,调动广大教师、教学管理人员和技术人员参与教育教学研究与改革工作的积极性,提高人才培养质量,培育优秀教育教学成果,遴选省级质量工程项目,根据《“十三五”广东省普通本科高校教学质量与教学改革工程建设实施方案》《广东开放大学质量工程建设项目管理办法(试行)》,经研究决定开展2017年度广东开放大学校级教育教学研究与改革项目立项申报工作,有关事项通知如下:

一、  立项范围

根据省教育厅“十三五”广东省普通本科高校教学质量与教学改革工程建设实施方案》有关教改项目的工作安排2016年省综合类教学研究和改革项目重点领域简表、以及广开“创新强校工程”建设规划中有关教学建设内容,2017年度广开教育教学改革立项的范围主要有:

(一)创新创业教育改革、创新创业人才培养相关研究和实践

(二)基于移动互联网络环境的学习模式研究

(三)专业人才培养评价标准体系构建的研究与实践

(四)基于创新能力培养的教学方式方法改革研究与实践

(五)应用型专业转型发展研究

(六)教师教学发展、教学激励机制和约束机制建设

(七)基于行业需求应用型人才培养调研与人才培养改革

(八)虚拟实习实训教学组织模式构建与创新

(九)合作办学教学管理与服务模式探索

(十)中高职衔接人才培养课程体系设计研究

(十一)中高职衔接开放式人才培养模式改革研究

(十二)专本衔接人才培养课程体系设计研究

(十三)专本衔接开放式人才培养模式改革研究

(十四)移动学习视角下教学组织模式探索

(十五)碎片化学习状态下教学模式探索

(十六)学历与非学历课程教学一体化设计研究

(十七)职业资格融通衔接的课程教学体系构建研究

(十八)创新创业教育教学模式探索

(十九)校政行企协同育人机制创新研究与实践

(二十)远程高等教育专业课程体系的改革与建设

(二十一)远程教育专业结构调整研究

(二十二)远程教育实践教学体系的研究

(二十三)基于Moodle平台的公共必修课、基础课及专业课程建设改革和标准的研究

(二十四)在线开放课程建设与课程管理

(二十五)在线教学模式和教学方法改革

(二十六)在线学习活动设计研究

(二十七)基于移动学习课程考核改革研究

(二十八)基于学分制改革背景下教学质量的建设

(二十九)远程教学质量内部保障与监测体系建设

(三十)基于人才培养方案中资格证书与课程学分互换标准研究

(三十一)远程课程教学团队建设研究与实践

(三十二)远程教师教学激励机制和约束机制建设

(三十三)学习型城市建设中区域性教育资历框架的构建与探索

(三十四)区域性高校校际学分互认实践探索

(三十五)学分转换视角下教育经历与工作经历衔接研究与实践

(三十六)学分转换视角下学历课程与职业资格衔接研究与实践

(三十七)“互联网+”形势下远程教学组织新模式构建研究与实践

(三十八)“互联网+”时代远程教育服务流程再造与模式创新研究与实践

(三十九)基于“互联网+”的远程教育质量保障体系构建研究与实践

(四十)基于岗位能力培养导向的课程体系构建研究与实践

(四十一)能力为本的专业人才培养方案开发研究与实践

(四十二)其他教学实践中的各类问题

二、申报要求

(一)申报须结合实际。申报项目应结合广东省及本校教育教学中焦点问题,符合当前的教育理念,研究目标明确,研究思路清晰,研究方法科学。

(二)立意清晰,分类申报。教改项目选题应立意于教学组织、管理、服务过程中,基于以往的教学方法、工作步骤的局限、不足,提出改进工作流程、提升工作效率和增强工作效果的方式和方法。申报项目可围绕上述“申报范围”,结合教学实际自选角度进行综合性的研究和改革实践;也可针对教学过程中的具体问题开展研究和改革实践。

(三)具备建设基础,明晰建设重点。

1.项目申报侧重于基于具备一定前期建设基础,并以具体实践作为改革和研究的依托;项目应针对实践中的问题具体提出项目研究和改革的计划和实施方案;前期建设基础须经过至少一个学期的实践检验。

2.报送项目不得与已立项的教学改革项目、教学资源建设项目、教学成果奖培育项目、校内科研项目、远教基金项目、创新强校项目在申报题目、建设内容、建设目标上类似。严格禁止以同样的题目或同样的项目内容在不同类型项目中重复申报。一经发现,取消当年申报资格。

3.项目申报需注意与“资源建设项目”的区别,不应着力于微课、视频、课程、平台等建设,而应落脚于教学方法的创新、教学设计的重构、教学流程的改革、教学支持服务流程的优化。

(四)申报书须按要求填报,有问必答。项目申报人应按照项目申报要求填写(附件1)。项目申报人在填报申报书时可学习、参考项目申报书范本写作方法与思路(附件3),范本申报书填报人享有范本知识产权。开大教务处将在形式审核中筛除申报表填写不规范的项目。

(五)成果须切实可行。项目预期成果须为有实际操作价值的制度、手册、系统、方案等实体项目成果。预期成果须具备一定推广、应用价值。

(六)申报人要求

1.项目申报人一般应具备中级以上(含中级)职称,从事远程教育教学或管理工作1年以上,具有一定的研究水平和组织能力。

2.项目申报人不得同时主持两个及以上的项目。项目成员不超过8人(含项目主持人)。

3.有尚未结题的教改项目主持人不得再次申报教学改革项目。

三、立项申报程序

(一)以各市县电大,省直分校,广东开放大学各单位(部门)为单位组织本单位的申报工作。项目申报人填写“广东开放大学教育教学研究与改革项目申报书”(附件1),各单位汇总申报书后填写“广东开放大学教育教学研究与改革项目申报汇总表”(附件2)。

(二)项目申报书纸质版(一式2)和项目申报汇总表纸质版(一式1)加盖所在单位公章后于2017918日前递交至广东开放大学教务处教研与评估科,同时将电子文档发到指定邮箱。

(三)开大教务处组织对项目进行形式审核,筛除不符合申报条件和要求的项目。对各市县电大和非教学部门申报的教学研究类项目按专业分别送各学院进行初审。学校组织评审会对项目进行评审,对立项的项目进行公示并经过教指导委员会审议,报校长办公会议审定。

四、联系方式

联 系 人:叶 

联系电话:(02083500226

电子邮箱:fanye@gdrtvu.edu.cn

地址:广州市下塘西路1号广东开放大学1-201C室教务处教研与评估科;

邮编:510091

 

附件:.广东开放大学教育教学研究与改革项目申报书

2.广东开放大学教育教学研究与改革项目申报汇总表

3.填报范例

(附件不随文下发,请按照“学校首页—教务管理

—教研评估—通告专栏”的路径下载)


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